Dispositivos digitais no ensino-aprendizagem: criação de um vídeo.

 

 



 Planejamento e produção do vídeo:

 

    Para planejamento do vídeo solicitado para as respostas da perguntas do PBL sobre Dispositivos digitais no ensino-aprendizagem foram realizadas inicialmente as leituras das referências básicas e complementares para a produção das respostas às perguntas. Depois foi realizado um roteiro de vídeo para ser feito em 5 minutos. Neste processo vários desafios foram apresentados: o primeiro foi para gravar uma imagem respondendo perguntas de forma natural e fluente, teve também o desafio do tempo no qual ainda ultrapassei 56 segundos do tempo máximo solicitado. Como ainda não tinha conta do youtube, tive dificuldades para a criação do canal e para postar o vídeo, mas ao final da produção: alguns desafios foram vencidos!

    Destaco a importância do tema e que como docentes sentimos a dificuldade do uso da tecnologia no sentido técnico e para tanto estamos realizando a busca de referenciais para leituras e aprendizados , assim como colocar literalmente a " mão na massa" para a construção das tarefas utilizando várias formas de tecnologias que estão sendo solicitadas ao longo da disciplina.

    Segue link do youtube:

https://youtu.be/mtDzSR1rSWI?si=CcQusj7hdKWtlCR8


Bibliografia Básica

SANTOS, E.; PORTO, C. App-Education: fundamentos, contextos e práticas educativas luso-brasileiras na cibercultura. EDUFBA, Salvador, 2019.

BERNARDO, J. C. O; KARWOSKI, A. M. A leitura em dispositivos digitais móveis. ETD, Campinas, v. 19, n. 4, p. 795-807, dez. 2017 . Disponível em  <http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676- 25922017000500795&lng=pt&nrm=iso>.  acessos  em    22    mar.    2026.

SANTOS, S. L.; STAHL, N. S. P; DA SILVA, M. A. G. T.; SARDINHA, L. C. Dispositivos móveis: um facilitador no processo ensino-aprendizagem. Revista Vértices, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 121–139, 2016. Disponível                                 em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/1809-2667.v18n216- 09.. Acesso em: 22 mar. 2026.

SONEGO, A. H. S; BEHAR, P. A. M-learning: o uso de dispositivos móveis por uma geração conectada. Educação. Porto Alegre, Porto Alegre,  v.  42,  n.  3,  p.  514-524,   set.   2019  .    Disponível  em <http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981- 25822019000300514&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 23 mar. 2026. Epub 10-Fev- 2020.


Bibliografia Complementar

DUSI, L. L.; PEDROSA, S. M. P. A; SANTOS, S. R. M. Tecnologias digitais e aprendizagem docente:histórias em função de um saber específico. Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 33, n. 74, p. 119–132, 2024.

WANG, C.; CHEN, X.; YU, T.; LIU, Y.; JING, Y. Education reform and change driven by digital technology: a bibliometric study from a global perspective. Humanities and Social Sciences Communications, [S.l.], v. 11, 2024. DOI: 10.1057/s41599-024-02717-y.

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